La crisis generacional tiene que ver principalmente con una educación basada en la competición, en el materialismo y sobre todo en la falta de valores sociales. Los retos en la educación de los niños tiene que ver principalmente con que sepan manejar relaciones y asuman responsabilidades.
Tanto Krishnamurti como Vicente Beltran Anglada vienen a decir que el Ser Humano solo será libre cuando no tenga que tomar decisiones…una investigación muy curiosa que necesita de mucho discernimiento…los estudios empíricos actuales vienen a decir que la dualidad es una creación de la mente, que la generosidad de los seres humanos es un comportamiento genético, que esta va disminuyendo según “nuestra capacidad de raciocinio” y/o que la ética y la moral no es una cuestión de razonamiento…
Hablando de generosidad…este fin de semana hemos disfrutado de la generosidad de la naturaleza en un paraíso de montañeros, escaladores, y amantes de la naturaleza…Los Mallos de Riglos…unos amigos nos acogieron en su casa de Murillo. Desde la atalaya del pueblo pudimos deleitarnos de las vistas de los diferentes Mallos…después bajamos a saludar al rió Gallego…sus aguas discurrían tranquilas y apacibles y esa tarde la puesta de sol fue extraordinariamente bella…los aromas a romero, a tomillo y otros sin identificar nos acompañaron esa tarde y los días posteriores…el paseo nocturno jalonado de estrellas, al igual que la conversación fue tranquila, apacible y profunda…al día siguiente disfrutamos de una jornada montañera donde el azul del cielo se entremezclaba delicadamente con el verde del paisaje…fue curioso observar a montañeros y a escaladores y ver como cada cual afronta los retos de la montaña y/o de la vida a su manera…uno puede constatar que el sendero no es la montaña…pero es parte de la misma…
CRISIS | EFECTOS | CAUSAS | TRABAJO NGSM |
Crisis generacional Crisis valores democráticos | · Individualismo · Enfermedad · Hambre · Corrupción · Abdicracia | · Competición · Materialismo · Educación nacionalista · Autoritarismo · Explotación | · El control mental de la naturaleza emocional. · La visión o la capacidad de ver. · El conocimiento efectivo heredado. · Manejar relaciones y asumir responsabilidades. · Emplear la mente: sentido común, abstracción |
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